天天飞车机甲激活:視覺停留與快速閱讀的關系

時間:2017-01-17 15:36:27
  看書,是閱讀的前提和基礎。但這種“看”絕非隨便看看,而是一種凝神注視,在看的過程中眼睛對文字符號進行感知,然后再由傳導神經把信息傳達到大腦,在大腦皮層的神經網絡中進行復雜的分析、綜合活動。而且,這種凝神注視既不同于仔細觀察一幅畫,也不同于全神貫注地看電影、電視。因為觀察圖畫,對象不動;看電影、電視時眼睛是被動的,只要跟著就是了。而在看書時,眼睛不但要盯著不放,而且要以一定的速率往前移動,只有在移動和中止的不斷變換過程中,才能把文字符號轉換成為“聲音”、“圖像”、“人物”、“事件”和“道理”。為了更好更有效地做好這種轉換,讀者既可以重復讀,也可以暫停片刻,并且可以根據需要掌握一定的“看”的速度和頻率,隨時作靈活的或快或慢的調整。因此,分析閱讀過程中“看”的各種因素,就成為提高閱讀效率、改善閱讀技巧的重要理論課題之一。

  視覺器官的生理功能正常(包括近視、遠視、散光等眼疾經校正之后)是閱讀的前提和基礎。閱讀時,首先要用眼睛攝入文字的光學信號,進入眼睛的光線由晶狀體聚焦在視網膜上。視網膜的中心位置叫做中央凹,落在中央凹的影像比落在視網膜的其他位置都更敏感和清晰。視網膜是大腦皮層的延伸,視覺信息以極快的速度就能傳達到大腦進行處理。

  根據觀察和眼動儀的測試,閱讀時人的眼球并不是連續不斷地移動,而是作不均勻的忽動忽停的跳動。這種快速的眼球運動叫做“眼跳”,在迅速的跳動中間,存在著時間稍長的停頓。這種停頓在閱讀學上稱做“眼停”,也叫做“注視”。這些現象,法國眼科專家儒伐爾在1906年以前就已經注意到了。

  因為紙上的文字是靜止的,所以人們看書的時候眼睛必須保持相對靜止。但是,看書時要連續看許多文字符號,眼睛又不能不動。這顯然是個尖銳的矛盾。只有按照動、靜的順序合理安排眼睛的動作,才能解決矛盾。為了看清楚一個文字符號或一個詞組,眼睛必須靜止;然后必須迅速轉移,以便看清楚下一個文字符號或詞組,看時又要靜止,如此循環往復。因此,眼睛必須接受一定的訓練,不是間斷地去看,而是動靜結合地有效運動。

  閱讀時,讀者依靠眼球跳動看書,是閱讀過程中視覺過程的基本特征。根據眼球測動儀的測定,閱讀中眼跳持續時間約為0.02秒~0.05秒,其中,在一行之內的眼跳時間約0.02秒,這樣,整個閱讀過程中95%左右的時間,眼球是不動的。也就是說,只有在跳動之間的注視間歇里,才能接收到信息。這一瞬間,猶如照相機開啟快門的曝光,注視點放在什么地方,注視時間控制在多長的時間內,注視焦點和范圍與意識焦點和范圍是否同步,是設計所有閱讀技巧在視覺方面的基礎。

  眼停的次數多寡和每次注視時間的長短,與閱讀能力、讀物難易程度以及閱讀的要求(略讀、精讀或瀏覽)有關。如果閱讀能力強、讀物淺顯或只需記取讀物的內容大意,注視的次數就可以少,注視的范圍就可以大,注視的平均時間也就可以較短。反之,如果閱讀能力差、讀物艱深或要求較高,就必須有意識地延長注視的時間,增加注視的次數,縮小注視的范圍。

  有關漢字閱讀的研究還表明,在閱讀時,每次眼停最多可見6個~7個字,最少的不到一個字,因為有時一個字要經過兩三次注視才能感知。而每篇文字的第一行,眼停次數和注視時間均較以后部分略多,這是由于剛剛開始閱讀時,心中無數而造成的。到后面時,由于對讀物的難易程度、作者的語體風格已經比較適應,自然可以加快速度了。

  在閱讀過程中,眼睛的注視不僅從一個定點移到另一個定點,有時因意義不明了,或未看清楚,也會倒退到原定點或者前定點,以便對不同位置上的字、詞進行綜合的理解、記憶,或尋找遺漏的信息。這種逆向的返回運動,閱讀學上叫做“回視”或“回跳”?;厥喲問蕉?,注視次數和耗費的時間也必然越多。顯然,回視的次數與讀者的閱讀能力、讀物難易程度和閱讀要求有關,不熟練的讀者,不僅注視次數多,每次注視所覆蓋的字、詞少,回視次數也必然高,約占注視的30%。而閱讀能力強的讀者,則不僅注視次數少,每次注視所覆蓋的字、詞多,回視次數也只占注視次數的10%。

  與回視相近似的情況,還有掃視,又叫做“行間移動”,是眼動的特殊情況。閱讀時的掃視,是從一行文字的末端移至下一行文字的開端的眼動。剛開始學習閱讀的小學生反復掃視的運動較多,而且容易發生串行或反復尋找的情況。初步掌握閱讀技能的學生,反復掃視的現象會逐漸減少,但掃視時,視線從上一行文字末端跳到下一行文字的開端,一般都是跳得很近,往往需要短距離地再跳一次。

  在美國閱讀心理學家古德·伊洛費看來,造成閱讀速度慢的主要因素中,有關眼球運動的有三點:一是注視的次數過多,二是每次注視時間過長,三是回視過多。這些已經成為許多研究閱讀的專家學者的共識。因此,我們只要在閱讀過程中有意識地減少注視次數,縮短每次注視的時間,盡量避免不必要的回視,就可以使閱讀速度得到提高。如果能長期堅持下去,就會形成快速閱讀的能力,當然,這還僅僅是一個方面。